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        唯一的例外，应当就是张宝金的最后一场戏，开始认识到情绪体验乃至于基本功的重要性。

        这些基本功的获取的价格相当低廉，后来学校的老师会一一解释。

        这也是我来到北电学习的原因。

        第二阶段，自沉一石起，至王一民终。

        这期间塑造了沉一石、丁力、罗佩纶、朱传文、王一民五个角色，戏量有多又少，年龄阶段、角色性格差异巨大，这些角色当中，我最喜欢丁力，最佩服王一民，最同情沉一石，最讨厌朱传文。

        但是罗佩纶却是我的真实写照。

        听黄老师说过，想演好一个角色，你得知道他是怎么来的。

        当初是怎么理解沉一石平静之下的疯狂？

        剧本写的不清楚，在这之前，有幸翻阅的法国作家法朗士的《论文艺中的疯子》给了我很大的启发，明确了对这个人物，不能去演他的疯狂，而要去演他致疯的外界原因，这是正确的思想。

        沉一石为什么疯，在从刘合平那拿到角色设定之后，我做了三件事。

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